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课程收益：

1.    学员从对岗位的认识入手，探寻岗位设计与企业运作的内在规律。
2.    弥合学员对岗位的认识差异，避免管理思维堕入误区。
3.    使学员掌握最新的岗位设计方法，理论联系实际
4.    使学员掌握岗位定编的核定思想和相关方法

课程内容：

定岗与定编的基本思想与方法
课程类型：顾问式培训
课程背景
岗位如何设计？岗位人数又如何确定？这不是单纯的人力资源管理的问题，而是关系到企业的流程、权力、工作模式等企业整体运营的问题。首先，“岗位设计”是一个“滴水藏海”的话题。对“岗位”的认识误区往往是岗位设置不合理的根本原因，不合理的岗位设置又导致不规范的管理运作。其次，在科学岗位设计的基础上，如何确定岗位人数（即定编）则是一个方法层面的问题，本课程将以“岗位”为起点，对定岗和定编的思想和方法进行深层次透析，结合各种不同形式的案例和故事，使学员深入领略该工作的核心思想，令其走出管理困境。本课程也触及管理运作中的诸多争议性的问题，通过活泼的培训方式令学员领略管理真谛……
培训对象
人力资源相关干部、总经理、副总经理等
培训特色
主题讲授 、案例分析、启发式讨论
课程解决的问题：
1、    企业高层及人力资源干部对岗位的认知存在什么样的差异？
2、    对岗位的认知差异导致什么样的管理问题？
3、    岗位职责范围的设定与企业运营模式有什么样的内在联系？
4、    “以人定岗”具有什么样的合理性？相关的负面效应是什么？
5、    “以岗定人”的科学性在哪里？相关的负面效应是什么？
6、    企业与员工的“契约”与岗位设计存在哪些内在联系？
7、    岗位设计的合理性与公平性的内在关系是什么？
8、    如何确定岗位人员的编制？
9、    岗位的工作定额核定的方法是什么？……
课程目标:
提升企业高层及人力资源干部对岗位的认知，培养人力资源干部岗位设计与定编技能
1.    学员从对岗位的认识入手，探寻岗位设计与企业运作的内在规律。
2.    弥合学员对岗位的认识差异，避免管理思维堕入误区。
3.    使学员掌握最新的岗位设计方法，理论联系实际
4.    使学员掌握岗位定编的核定思想和相关方法
课程时间: 1天 （6小时/天）
课程实施计划
内容纲要    重点内容    内容目标    辅助授课方法    时间
分钟
            案例    讨论   
课程导入                    10分钟
1、定岗的思想和方法    对“岗位”的认识差异    提升人力资源干部对岗位的认识，掌握岗位设计的思想和技巧    √    √    4小时
    岗位设计的驱动力——成本、效率和稳定性            √   
    专业化分工的思想与岗位设计        √       
    岗位设计的契约思想        √       
    透析“以岗定人”和“以人定岗”            √   
    岗位设计与运营成本            √   
    岗位设计与管理方式        √       
    岗位设计与运营风险            √   
    岗位设计中的“做什么”和“怎么做”        √       
    工作分析与《岗位说明书》详解        √    √   
    现场演练与点评               
    小组案例分析：应该做几份《岗位说明书》？
2、定编的思想与方法    工作定额的核定    系统性掌握定编的方法及相关技巧        √    2小时
    定编的原则        √    √   
    管理人员的定编        √    √   
    操作人员的定编            √   
    现场演练与点评               
课程总结    答疑与分享                20分钟